مدرسة الرازي الشاملة للعلوم والتكنولوجيا الاعدادية- رهط   

     

 

                         
   
 

برنامج аз"о

برنامج البيئة التعليمية المميزة - ом"а     

                                                                                                                               

  ما هو برنامج البيئة التعليمية المميزة- ома

حين نتكلم عن برنامج:   البيئة التعليمية المميزة, نتكلم عن برنامج  لمنع تسرب الطلاب من المدرسة  بصوره خفيه أو علنية من خلال إعطاء التلاميذ المعرضين للتسرب إطارا ومكانا تعليميا محددا لهم  داخل جدران المدرسة وباستطاعتهم الانتماء إليه طيلة أيام  الدوام الأسبوعي .

 

كل تلميذ من المعرضين للتسرب أو المنتمي إلى هذا البرنامج يخرج من صفه الاعتيادي إلى صف البيئة التعليمية المميزة حسب برنامج ساعات يلائم احتياجاته الشخصية بمساعدة مرافق ثابت  من طاقم الهيئة التدريسية,هذه العملية من الممكن أن تعطي فرصه لتغيير و تطوير شخصية التلميذ و احتياجاته.

 

 

ما يقدم البرنامج:

 

     1-علاقة فرديه للتلميذ.

 

     2-عن طريق الرصد, التأمل, والتلاحم مع طاقاته وقدراته, يتمكن التلميذ  من أن يؤمن بها.

 

     3-طاقم البرنامج يمنح التلميذ الإحساس بالانتماء وانه شخص مرغوب به في المدرسة.

 

     4-حوارات حول مشاعر التلميذ ومخاوفه, والتي تعيقه من التعبير عن قدراته  في المدرسة.

 

     5- تلبية احتياجات التلميذ بواسطة التفكير بهذه المسألة بينه وبين الطاقم.

 

     6- يعمل البرنامج  بموازاة عمل الصف الاعتيادي  للتلميذ  من اجل  إعادته إلى هذا  الصف ليكون كبقية التلاميذ ,لذلك فان هذا البرنامج هو بمثابة جسر  بين التلميذ  وصفه الاعتيادي , وليس بديل عنه, هدفه  إعادة الحالة الاعتيادية أي أعاده التلميذ إلى صفه كباقي زملائه التلاميذ. 

 

 

ميزات البرنامج:

 

     1-      التعامل مع التلميذ كشخص بمفرده .

 

2-      التعامل الفردي وبأقصى تنسيق مع التلميذ والذي يخلق لديه  الشعور بان هناك من  يهتم  به  وملتزم  بمؤازرته من خلال  الوضعية التي يعيشها التلميذ وحسب احتياجاته.

 

 

3-       أن يعمل البرنامج بمرونة بحيث يكون مناسب للتلميذ حسب  الإمكانيات المتاحة من قبل المدرسة أو للمدرسة بهذا الخصوص.

 

4-      يعمل البرنامج بموازاة عمل الصف الاعتيادي وبالتنسيق معه ومع الهيئة التدريسية الخاصة بالصف الاعتيادي.

 

 

5-      انسياب ومرونة ألمؤازره  بحيث تتنوع وتتغير بحسب انقطاع التلميذ عن صفه الاعتيادي, فمن حالة مؤازره  فرديه   ومكثفه إلى حد  تقليص المؤازرة في حالة اندماج التلميذ في صفه الاعتيادي.  

 

 التلاميذ الذين يخصصهم البرنامج:

 

1-      التلاميذ المتسربون : قسم قد تسرب فعليا ونادرا ما يداومون بالمدرسة أو إنهم يتركونها نهائيا أو تلاميذ في الطور الأول للتسرب واهم دلالاته الدوام  المتقطع.

 

2-      التلاميذ ذوي العسر التعليمي والتحصيل الدراسي المتدني.

 

 

3-      تلاميذ ذوو عسر عاطفي.

 

4-      تلاميذ  من بيئة  تعصفها المشاكل العائلية.

 

 

5-      تلاميذ يعيشون حالة اغتراب من المدرسة ورهبه من بيئتهم, متورطين بأعمال عنف ومرفوضين من مجتمعاتهم.

 

 

 اهداف البرنامج:

 

1-      فرداويه وذاتيه: معامله فرديه و خاصه لكل تلميذ على حدا بحسب احتياجاته بهدف إعادة دمجه من جديد بصفه الاعتيادي.

 

2-      طاقم البرنامج: تكوين طاقم مدرسي هدفه منع تسرب التلاميذ من المدرسة.

 

 

3-      الهيئة التدريسية : إلزام جميع من بالمدرسة المؤازرة على منع عملية التسرب.

 

4-      الهيئة التربوية: صهر قيم ومبادئ هذا البرنامج في الحياة ألعامه للمدرسة.

 

  طاقم البرنامج

  • اسماء ابو سكوت
  • محمد ابو صهيبان
  • مها خوري
  • سماهر دراوشة
  • صفاء اشوي
  • زينب مندلاوي

 

  مواد تعليمية

       http://maleh.org.il/pages.php?page=about

 صور