אליעזר בן-יהודה (1858-1922): נולד בליטא בשם אליעזר פרלמן. בשנת 1881 עלה עם אשתו לארץ ישראל, ובנו הבכור איתמר היה למעשה הילד הראשון בעולם המודרני ששפת אמו היתה עברית. בן-יהודה נלחם בעקשנות להפוך את העברית לשפה חיה, משום שהאמין שהשפה היא תנאי הכרחי וחיוני לתחייה לאומית ותרבותית של עם. הוא פרסם מאמרים וספרים בשפה העברית, חיבר מילון והמציא מילים רבות. רבים התנגדו לדרכו: החרדים שראו בעברית שפת קודש בלבד, אנשי המושבות הראשונות שלימדו את ילדיהם ביידיש ועוד - אך         בן-יהודה דרש להפוך את העברית לשפת הלימוד בבתי הספר. בשנת 1887 הוקם בראשון לציון בית הספר הראשון שבו נלמדו כל המקצועות בעברית.              (על פי ברוריה בן-ברוך, המאה ה-19 - העולם של אתמול, ספרי, תל אביב, 1998)

גלילאו גאליליי  (איטליה, 1642- 1564)   מתמטיקאי, אסטרונום ופיזיקאי. בשנת 1609 בנה גליליאו את הטלסקופ הראשון שסייע להוכיח מבחינה מדעית את ההנחה של קופרניקוס שהשמש עומדת בלי לנוע במרכז היקום ואילו כוכבי הלכת נעים סביבה. בעקבות ההוכחה של גלילאו פרץ עימות בינו לבין ראשי הכנסייה. הם סברו שכדור הארץ עומד והשמש סובבת סביבו , וכפו עליו לחזור בו מתורתו. העימות עם הכנסיה הפך את גלילאו לסמל המחשבה החופשית וכשהוצא להורג טבע את הביטוי: " ואף על פי כן נוע תנוע".  (על פי אלי בר נביא ואביעד קליינברג, בימי הסהר והצלב, ספרי תל אביב, 1997).

יצחק רבין (1922-1995) עם כניסתו לתפקיד ראש הממשלה, בשנת 1992, ראה יצחק רבין את השגתו של הסכם שלום עם הפלסטינים כמטרה החשובה ביותר. החלטה זו העידה על תפנית בתפיסתו ובמחשבתו של רבין, כמנהיג שהיה איש צבא שנים רבות, וקידמה את תהליך השלום באזור. בספטמבר 1993, נחתם הסכם עקרונות ראשון בין ישראל לפלסטינים ובעקבותיו נחתם הסכם שלום עם ממלכת ירדן. מדיניות השלום של רבין זכתה לתמיכה בקרב העם, אך גם עוררה ויכוחים והתנגדות. ברחבי המדינה התנהלו הפגנות נגדו, התפרסמו כרזות שנאה ונשמעו איומים על חייו, אך הוא המשיך לפעול להשגת הסכמי שלום. בארבעה בנובמבר 1995, בסיומה של עצרת המונים שקראה "כן לשלום - לא לאלימות", נרצח יצחק רבין. הרוצח, יגאל עמיר, לא הסכים עם דרכו המדינית והפוליטית של רבין והחליט להורגו.

 לפניכם שלוש דמויות נוספות, המייצגות גם הן, בדבריהן ובמעשיהן, חשיבה אחרת. חשיבה המעזה לשנות את המציאות.

                 לחיצה על התמונה (בעזרת העכבר), תאפשר לכם הכרות מעמיקה יותר עם הדמות. 

 עברו כעת לחלק ב' של המשימה

דף זה הינו עיבוד של הפעילות "זכותי לחשוב אחרת" של מרכז יצחק רבין לחקר ישראל.