בְּפֶתַח בֵּיתֵנו עוֹמֵד הַפַּנָס

מֵאִיר כָּל פָּנִים שֶל יוֹצֵא וְנִכְנָס,

מֵאִיר צַמַרְתוֹ שֶל הָעֵץ הַזָקֵן,

מֵאִיר בַּלֵילוֹת אֶת הַבּוּלְבּוּל בַּקֵן.

 

אוֹמֶרֶת לַבּוּלְבּוּל אִשְתוֹ בּוּלְבּוּלִית:

- אֶצְלֵנוּ בַּקֵן הֶאָרָה חַשְמָלִית!

דִירָה נֶהְדֶרֶת, דִירָה לְתִפְאֶרֶת:

בַּיוֹם וּבַלַיְלָה תָמִיד הִיא מוּאֶרֶת.

 

סוֹף-סוֹף דָאֲגוּ בְּנֵיאָדָם שֶבָּעִיר

אֶת קֵן הַצִיפּוֹר בְּחַשְמַל לְהָאִיר!

חֲבָל שֶאֵינֶנִי יוֹדַעַת לִקְרֹא,

לַשָוְא מְבַזְבֵּז הַפַּנָס אֶת אוֹרוֹ.

 

 

                              עבודה:

א.  קרא את השיר

ב.   מבנה השיר:

 

      1. כתוב כמה בתים בשיר?

      2. כתוב אילו מילים חוזרות בכל בית?

 

      3. מצא מילים נרדפות בשיר.

      4. כתוב מילים מתחרזות.

 

ג.    ענה בקצרה:

 

 

ד. מה תפקידם של פנסי הרחוב בחיינו?

ה. סמן במרקר מילים המתארות אור בשיר.

ו. כיצד מתחבר השירלחג החנוכה?

ז. מהו סוג התאורהבשיר? (מחק את המיותר)

    תאורה טבעית / תאורה מלאכותית.

ח. מיין את סוגי התאורה הבאים לתאורה טבעית או מלאכותית.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

תרמילון:

 

 ירח,  מדורה,  פנס, שמש,  אח,  מנורה, גפרור,  מגדלור,  לפיד,

 עששית, נר,כוכבים,  נורה,  אבוקה, שביב אש,  קמין,  תנור, ברק.